INTRODUCCIÓN

Es notoria la importancia que tiene la Educación Física como parte integral de una persona. El concepto de “cuerpo” va unido a los principios que rigen cada sociedad, a sus valores y a sus ideales culturales, principios filosóficos, antropológicos, etc., y por tanto, .Todo ello se manifiesta en los diferentes ámbitos sociales y culturales, entre ellos la escuela.

El concepto de Educación Física ha evolucionado de forma paralela a como lo han he­cho las diferentes etapas históricas, y dentro de ellas, los diferentes conceptos de hombre. Desde las actividades de supervivencia prehistóricas, la importancia concedida en Grecia a la formación física, a la predominancia del hombre en el Renacimiento, hasta nuestros días. Esta evolución se ha hecho patente, fundamentalmente hasta la Edad Moderna en que apa­recieron los primeros documentos escritos monográficos, a través de los diferentes relatos literarios de las diferentes épocas, de los cuales se podía deducir qué concepto de “cuerpo” predominaba y el tratamiento más o menos primordial que se le daba.

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