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Monthly Archives: Marzo 2008

Unidad didáctica: deportes alternativos

Otra unidad didáctica publicada en www.maixua.com

Esta vez para el tercer ciclo de educación primaria. Extracto de la descarga

Objetivos didácticos 

1.       Mejorar la condición física y ejercitar en las habilidades físicas básicas.

2.       Mejorar la técnica e iniciar en la táctica de deportes alternativos practicados en el Segundo Ciclo.

La educación física también es educación

Continuando con la demolición de los fundamentos de la enseñanza, ahora se persigue reducir el ya de por si escaso número de horas dedicadas a la educación física. Una asignatura que a pesar de su importancia decisiva todavía tiene la consideración de “María”.

La obesidad infantil

Se trata de la enfermedad nutricional más frecuente en los niños y adolescentes de los países desarrollados

UN ESTUDIO DESTACA LOS BENEFICIOS COGNITIVOS DEL EJERCICIO FISICO

Si bien los médicos recomiendan realizar 30 minutos de ejercicio físico al menos dos veces por semana, la mayoría de las personas hace oídos sordos a esa recomendación · La vida sedentaria sigue ganando terreno en del siglo XXI, y según un artículo publicado en enero de 2007 en la revista “Reviews of Neurology” de Nature, no sólo sale perdiendo la salud corporal.

Unidad didáctica de voley para primaria: pequevoley

Navegando por internet, me he topado con una pequeña joya para todos aquellos a los que nos gusta el voley y lo solemos programar un nuestras clases.

Viva más, peldaño a peldaño

Mida el progreso de la parte inferior de su cuerpo registrando el tiempo que le toma subir unas escaleras, de al menos diez escalones, lo más rápido posible sin hacerse daño. Apunte el tiempo que tarda. Un mes después repita la prueba usando las mismas escaleras. Subirlas le debería tomar menos tiempo.

Unidad didáctica de juegos populares. Los juegos de mis abuelos

Unidad didáctica para el tercer ciclo de educación primaria.

RESUMEN: A través de las 7 sesiones que forman esta U.D. de juegos populares pretendemos dos cosas: primera, que los alumnos conozcan juegos olvidados para ellos pero practicados no hace mucho por sus antepasados, y segunda que los utilicen para organizar y disfrutar en su tiempo libre.

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