Comentarios en: LA UTILIZACIÓN DE PRUEBAS FÍSICAS COMO MEDIO CALIFICADOR: “UNA HERENCIA PATOLÓGICA” http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/ Toda la educación física de la red en una página Wed, 28 Jul 2010 13:06:11 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0 Por: arley http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/comment-page-1/#comment-6478 arley Thu, 19 Nov 2009 12:40:34 +0000 http://www.educacion-fisica.org/?p=611#comment-6478 bueno ante todo me permitido leer todo lo que comentan los colegas en este mundo don estamos trabajando todos es el modelo por competencia que se esta trabajando en cuba desde el triunfo de la revolucion cubana yo vivo en el ecuador y las metas que tiene el pais con ete nuevo modelo es de lo mejor el sistema de evaluacio deve de ser contante para ver como va las persona progresando en todo sentido de la palabra garcias bueno ante todo me permitido leer todo lo que comentan los colegas en este mundo don estamos trabajando todos es el modelo por competencia que se esta trabajando en cuba desde el triunfo de la revolucion cubana yo vivo en el ecuador y las metas que tiene el pais con ete nuevo modelo es de lo mejor el sistema de evaluacio deve de ser contante para ver como va las persona progresando en todo sentido de la palabra garcias

]]> Por: RAMONA BAEZ http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/comment-page-1/#comment-5698 RAMONA BAEZ Fri, 28 Aug 2009 01:14:29 +0000 http://www.educacion-fisica.org/?p=611#comment-5698 Estoy de acuerdo es mas importante lo que el individuo pueda aprender que la calificación obtenida.Lamentablemente tenemos que seguir lineamientos administrativos. RAMONA BAEZ REPUBLICA DOMINICANA. Estoy de acuerdo es mas importante lo que el individuo pueda aprender que la calificación obtenida.Lamentablemente tenemos que seguir lineamientos administrativos. RAMONA BAEZ
REPUBLICA DOMINICANA.

]]> Por: pepeinef http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/comment-page-1/#comment-5443 pepeinef Mon, 10 Aug 2009 12:51:53 +0000 http://www.educacion-fisica.org/?p=611#comment-5443 Hola Iván: Primero diferenciar dos cosas evaluación y calificación. La evaluación es educativa y es un proceso que nos permite mejorar. La calificación es un invento administrativo que no tiene ningún valor educativo, sí es un gran sistema de clasificación, sanción... y uso de poder (a veces, con toda nuestra buena voluntad).Como bien dices, la calificación es una obligación impuesta en nuestra profesión. No estoy de acuerdo contigo en que es para lo que nos pagan. Yo creo que para algo más. Las baterías de test quedan en desuso como medida de mejora de la Condición Física ya que dos horas a la semana de EF no son significativas y entraría el factor de desarrollo del alumnado (Devís y Peiró, 1992), por ejemplo, de manera positiva en fuerza, resistencia y negativa en flexibilidad. Creo que como sistema de calificación caen por su propio peso. Yo utilizo un test accesible y adaptado para valorar la flexibilidad. Te recomiendo bibliografía relacionada con Víctor Manuel López Pastor con propuestas para una evaluación EDUCATIVA, digna y democrática, y de ahí, no para, ofrecer alternativas a la calificación, por ejemplo un calificación dialogada donde el alumnado PARTICIPA en todo lo posible un su proceso de evaluación y con el profesorado "dialogan" la calificación. En Dialnet puedes ver algunos artículos: http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=196578 Existe una cita que dice "Dime como evalúas y te diré como enseñas". Hola Iván:
Primero diferenciar dos cosas evaluación y calificación. La evaluación es educativa y es un proceso que nos permite mejorar. La calificación es un invento administrativo que no tiene ningún valor educativo, sí es un gran sistema de clasificación, sanción… y uso de poder (a veces, con toda nuestra buena voluntad).Como bien dices, la calificación es una obligación impuesta en nuestra profesión. No estoy de acuerdo contigo en que es para lo que nos pagan. Yo creo que para algo más.

Las baterías de test quedan en desuso como medida de mejora de la Condición Física ya que dos horas a la semana de EF no son significativas y entraría el factor de desarrollo del alumnado (Devís y Peiró, 1992), por ejemplo, de manera positiva en fuerza, resistencia y negativa en flexibilidad. Creo que como sistema de calificación caen por su propio peso. Yo utilizo un test accesible y adaptado para valorar la flexibilidad.

Te recomiendo bibliografía relacionada con Víctor Manuel López Pastor con propuestas para una evaluación EDUCATIVA, digna y democrática, y de ahí, no para, ofrecer alternativas a la calificación, por ejemplo un calificación dialogada donde el alumnado PARTICIPA en todo lo posible un su proceso de evaluación y con el profesorado “dialogan” la calificación.
En Dialnet puedes ver algunos artículos: http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=196578
Existe una cita que dice “Dime como evalúas y te diré como enseñas”.

]]> Por: Ivan http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/comment-page-1/#comment-5143 Ivan Tue, 28 Jul 2009 13:24:55 +0000 http://www.educacion-fisica.org/?p=611#comment-5143 Y mi comentario anterior?:s Y mi comentario anterior?:s

]]> Por: Ivan http://www.educacion-fisica.org/2009/07/27/la-utilizacion-de-pruebas-fisicas-como-medio-calificador-una-herencia-patologica/comment-page-1/#comment-5138 Ivan Tue, 28 Jul 2009 08:36:13 +0000 http://www.educacion-fisica.org/?p=611#comment-5138 Vale, muy bonito todo... pero sinceramente estoy hasta el gorro de leer artículos donde nos dicen "lo que no hay que hacer" y es muy fácil demonizar la calificación y quedarse tan anchos. Pero recuerdo que. al final de todo... "cobramos por poner un número en un boletín" y si no lo hacemos puede haber hasta tiros, con lo cual... hay que hacerlo. A nadie le gusta y es injusto, pero ya que hay que hacerlo... ¿por qué nunca nadie se moja proponiendo un método para "calificar" que nos deje la conciencia tranquila? Si con nuestras dos horas semanales, no usamos los contenidos para aprovecharlos en la calificación, entonces las notas sí que serán al tun tun... y eso si que no puede ser... Ahí dejo eso. Recientemente ha habido en Asturias unas interesantísimas jornadas sobre evaluación que por desgracia no han aportado mucha luz al tema de la calificación, sobre todo en aspectos tan controvertidos como la condición física y los test. Seguimos esperado que alguien se aventure. Un saludo y gracias por el artículo Vale, muy bonito todo… pero sinceramente estoy hasta el gorro de leer artículos donde nos dicen “lo que no hay que hacer” y es muy fácil demonizar la calificación y quedarse tan anchos. Pero recuerdo que. al final de todo… “cobramos por poner un número en un boletín” y si no lo hacemos puede haber hasta tiros, con lo cual… hay que hacerlo. A nadie le gusta y es injusto, pero ya que hay que hacerlo… ¿por qué nunca nadie se moja proponiendo un método para “calificar” que nos deje la conciencia tranquila? Si con nuestras dos horas semanales, no usamos los contenidos para aprovecharlos en la calificación, entonces las notas sí que serán al tun tun… y eso si que no puede ser… Ahí dejo eso. Recientemente ha habido en Asturias unas interesantísimas jornadas sobre evaluación que por desgracia no han aportado mucha luz al tema de la calificación, sobre todo en aspectos tan controvertidos como la condición física y los test. Seguimos esperado que alguien se aventure. Un saludo y gracias por el artículo

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