El desarrollo armónico e integral del ser humano conlleva ineludiblemente la inclusión en la formación de los jóvenes de aquellas enseñanzas que potencian el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices, profundizando en el significado que adquieren en el comportamiento humano, y asumiendo actitudes, valores y normas relativas al cuerpo y al movimiento.

La materia de Educación física en la Educación secundaria obligatoria debe contribuir no sólo a desarrollar las capacidades instrumentales y a generar hábitos de práctica continuada de la actividad física, sino que, además, debe vincular aquella a una escala de valores, actitudes y normas, y al conocimiento de los efectos que ésta tiene sobre el desarrollo personal, contribuyendo de esta forma al logro de los objetivos generales de la etapa.

En este sentido, ha de tener en consideración los hábitos sociales que generan diferencias muy significativas en la práctica deportiva de chicos y chicas, incidiendo en los beneficios para la salud que genera la práctica deportiva y estimulando su práctica también fuera delcontexto escolar.

El enfoque de esta materia, tiene un carácter integrador e incluye una multiplicidad de funciones: cognitivas, expresivas, comunicativas y de bienestar. Por una parte, el movimiento es uno de los instrumentos cognitivos fundamentales de la persona, tanto para conocerse a sí misma como para explorar y estructurar su entorno inmediato. Por medio de la organización de sus percepciones senso-motrices, se toma conciencia del propio cuerpo y del mundo que rodea, pero además, mediante el movimiento, se mejora la propia capacidad motriz en diferentes situaciones y para distintos fines y actividades, permitiendo incluso demostrar destrezas y superar dificultades.

Por otro lado, en tanto que la persona utiliza su cuerpo y su movimiento corporal para relacionarse con los demás, no sólo en el juego y el deporte, sino en general en toda clase de actividades físicas, la materia favorece la consideración de ambos como instrumentos de comunicación, relación y expresión.

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INTRODUCCIÓN:
El área de Educación Física propone el desarrollo de capacidades por medios de la actividad motriz y la vivencia corporal.
Promueve y facilita que cada alumno llegue a descubrir, conocer y aceptar su propio cuerpo y sus posibilidades.

Establece los conocimientos, habilidades y destrezas que relacionados con su cuerpo y la actividad motriz contribuyen al desarrollo corporal, a un uso constructivo del ocio y a una mejor calidad de vida.

El área facilita la evolución educativa; abre la mente y la capacita para la adquisición de nuevos conocimientos.

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En cuanto al temario, son unos archivos recopilados por aquí y por alla. Su fin es exclusivamente complementar o ayudar a construir vuestros temarios, y no fiarse excesivamente de la calidad de la misma… yo os aviso.

A continuación os pongo los enlaces para acceder a las descargas. Os invito también a participar en los foros y a comentar las noticias. Suerte con las oposiciones

TEMARIOS

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PROGRAMACIONES

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